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吉安市中等專業學校召開教學診改工作推進會

[編輯:中職網] [瀏覽次數:569] [來源:全國中等職業學校學生信息網]

為深入推進教學診斷與改進工作有效開展,2022年3月10日上午,吉安市中等專業學校特邀請到全國職業院校教學診斷與改進專家委員會副主任委員、江蘇旅游職業學院研究員、中職診改方案研制組組長周俊教授前來作“深入推進教學診改制度建設的思考”的專題講座。吉安市中等專業學校全體教職工全部到場聆聽講座。

講座由吉安市中等專業學校涂強副校長主持,首先涂強副校長對周教授的到來表示熱烈的歡迎,并詳細向全體教職工介紹了周俊教授。周俊教授是全國職業院校教學工作診斷與改進專家委員會副主任,教育部商業教育教學指導委員會委員;江蘇省職業學校教學工作診斷與改進專家委員會副主任,江蘇省人民政府教育督導,江蘇省職業技術教育學會副秘書長,江蘇省職教學會戰略咨詢委員會主任,揚州大學兼職教授、碩士生導師,獲得第四屆黃炎培職業教育杰出校長獎。發表學術論文100余篇。

周俊教授從職業學校推進教學診改制度建議的思考為題,以2022年職業教育重點工作要求是聚焦兩大任務、落實三大文件、突破五大重點開篇為我們深層次的講解了職業教育的未來發展前景。也讓我們明確了教學診改的重大意義。隨后圍繞教學診改制度建設重點關注的五個問題為什么?是什么?干什么?怎么干?誰來干?進行了細致的闡述,指出要建構質量意識,反思意識,數據意識,立足學?;A,建立診改運行機制,準確把握問題,持續改進,彌補差距,力爭零缺陷。對診改方案編制、目標鏈和標準鏈的打造、數據平臺建構、引領教師參與等現階段診改工作做了具體的指導,為學校深化教學診改工作指明了方向。

周俊教授的專題講座內涵豐富,視野開闊,針對性強,為學校深刻把握診改工作內涵,精準實施教學診改工作奠定了基礎。隨后周俊教授從教學診改的試點情況、教學診改的制度內涵、教學診改的特質認知、教學診改的實施要領、教學診改的推進舉措用樸實的語言結合各大學校試點情況的開展鮮活生動的案例讓我們再一次升華了對診改??偨Y了試點學校在工作中的不足點,對學校復核工作有了進一步的借鑒意義,能夠對標不足,進行更完善的工作。中職學校教學診改有著自身的特點,并從行動宗旨、實施原則、工作重心、著力要點、工作推手等五個方面作了具體分析,同時強調了教學診改的意義與路徑。整個講座歷時3個小時,內容豐富,主題明確,實用性強,使大家對教學診改工作有了一個更為全面的認識與理解,對推進吉安市中等專業學校教學診斷與改進工作的開展和內部質量保證體系的建設,具有很強的針對性和指導性。

涂強副校長在總結中表達了自己的真實感受,聽君一席話勝讀十年書,受益匪淺,升華了自己對教學診改認識和內涵。同時對周俊教授的精彩講座再一次表達了感謝和崇高的敬意。傅京校長在報告結束后帶著周俊教授親自編寫的《讓高質量發展回歸自我:中職教學診改知與行》與周俊教授合影留念。周俊教授在書上留下了珍貴的簽名。傅京校長表示會好好珍藏,進一步研讀,全面提升學校辦學水平和人才培養質量。

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